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身体教育的历史:1368~1919:关于近世中国教育的身体社会史研究

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引言
一 发现“身体”:由身体史到身体教育的历史
二 聚焦“身体”:身体教育史的问题意识
三 思考“身体”:身体教育史的思考维度
四 相关学术史回顾
五 概念界定与研究设想
第一章 尊卑之间:身体与礼仪教育
第一节 尊卑中的秩序:传统礼教主导下的身体礼仪教育
第二节 僭越与批判:近世身体对尊卑观念的挑战及身体礼仪教育的嬗变
第三节 由身体礼仪教育看近世身体秩序的延续与变迁
第二章 动静之间:身体与体卫教育
第一节 以“静”为主:近代以前身体教育中的“动静观”
第二节 由“静”向“动”:近代以来中国教育中的身体异化
第三节 动静之间:由动静之变看中国近世身体教育变迁
第四节 由养生到卫生:身体卫生观的近代形成
第三章 男女之间:身体与性别教育(兼论性教育)
第一节 关于男女之别的身体教育
第二节 关于两性关系的身体教育
第三节 关于情爱与性的身体教育
第四章 身心之间:理念弥漫与技术承载的身体教育
第一节 “道德身体”的教育理念
第二节 苦乐与奖惩:身体教育的技术与手段
第三节 近代理念与技术的变化
第四节 历史与未来:作为哲学与技术的身心之思
第五章 新旧之间:变迁时代的身体与国民形象教育
第一节 薙发政策与明清易代的身体礼仪之争
第二节 剪辫与清末民初的国民形象改造
第三节 新旧之间——由发式变迁看身体形象的改造与重塑
第四节 清末民初对“女国民”身体的塑造
结语
参考文献
后记

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