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自序
第一辑 中国儿童文学史论
“儿童文学”的知识考古——论中国儿童文学不是“古已有之”
“儿童的发现”:周作人“人的文学”的思想源头
论周作人的“儿童文学”观念的发生——以美国影响为中心
“儿童”:鲁迅文学的艺术方法
论新文学运动中的儿童文学
“反本质论”的学术后果——对中国儿童文学史重大问题的辨析
论冰心《寄小读者》的历史局限——兼谈五四时期儿童文学的两个“现代”
张天翼童话创作再评价
论中国当代儿童文学的儿童观
论“分化期”的中国儿童文学及其学科发展
第二辑 儿童文学理论
论“儿童本位”论的合理性和实践效用
“解放儿童的文学”:新世纪的儿童文学观
儿童文学:儿童本位的文学
儿童文学理论:在“现代”与“后现代”之间
儿童文学本质论的方法
第三辑 儿童文学批评
新世纪中国儿童文学的困境和出路
“足踏大地之书”——张炜的《半岛哈里哈气》的思想深度
从动物问题到人生问题——论沈石溪动物小说的艺术模式与思想
诗人的绿色理论睿智——评高洪波的儿童文学评论
挽救“附魅的自然”——评汤素兰的《阁楼精灵》的后现代思想
新时期少年小说的误区
王淑芬儿童文学创作论
第四辑 日本儿童文学论
《买手套》论
中日儿童文学术语异同比较
“童话”词源考——中日儿童文学早年关系侧证
“二战”后日本儿童文学的变革
第五辑 语文教育与儿童教育研究
“工具论”与“建构论”:语文教育的症结和出路
童年的诺亚方舟谁来负责打造——对童年生态危机的思考之一
童年的身体生态哲学初探——对童年生态危机的思考之二
论儿童文学立场的语文教材观
儿童文学分级阅读的五项原则
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