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第一章 中国法学教育概述
一 以时间为纵向坐标的回溯
二 以现实为横向界面的描述
三 基于历史、现实和未来的思考
四 中国法学教育2007年回顾及其展望
第二章 法学教育的历史沿革
一 高等法学教育的历史发展
二 法律职业教育的历史
三 普法教育的历史发展
第三章 法学教育的功能与定位
一 法学教育的内涵和外延
二 法学教育的功能
三 法学教育的定位
第四章 法学教育的层次
一 法学学历教育
二 法律职业教育
第五章 法学院系的构成
一 我国法学院系的分布
二 我国法学院系设置存在的问题及优化措施
第六章 法学课程的设置
一 法学本科生课程设置
二 法学研究生课程设置
第七章 教学方法
一 传统教学法及批判
二 案例教学法
三 诊所式教学
四 反思
第八章 法学教材
一 行政化的编纂模式
二 质量上的问题
三 回归学术
第九章 法学考试
一 专业考试的功能
二 存在的问题
三 考试方法之改进
四 司法考试与法学教育之关系
第十章 法学教师
一 法学教师的基本素质
二 问题及原因
三 提高法学教师队伍素质
第十一章 法学教育与司法职业
一 法学教育与司法职业关系之辨析
二 法学教育供给与司法职业需求面临的困境
三 法学教育与司法职业之间关系域外之考察
四 法学教育与司法职业关系之改良
第十二章 法学教育的质量控制
一 影响法学教育质量的因素
二 法学教育质量控制的必要性
三 法学教育质量控制体系的构建
四 法学教育质量控制的薄弱环节
第十三章 科研机构法学教育的发展方向
一 设立中国社会科学院法学院的现实背景
二 设立中国社会科学院法学院的可行性与必要性
三 设立中国社会科学院法学院面临的困难与挑战
四 结语
附件一 中国社科院法学所全日制法律硕士培养方案Ⅱ
附件二 中国社科院法学所在职法律硕士培养方案Ⅱ
附件三 在全国法律硕士十年工作总结表彰大会上的发言
附件四 “社科法硕”发展历程（2004—2008）
主要参考文献
后记
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