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本书是一部关于高校学生纪律处分制度走向公正的批判性著作。本专著把重心放到了高校学生纪律处分制度的正义性与规范性上,深刻揭示了高校学生纪律处分制度实质正义标准、程序正义标准、制度文本规范标准三大范畴。本专著通过对高校学生纪律处分制度的调查研究,鉴别不符合实质正义和程序正义的高校学生纪律处分规则,并在借鉴英美等国家的纪律处分制度的基础上,构建出了符合我国国情的公平合理的高校学生纪律处分制度。本书对实现高校管理权和学生正当权益之间的有效制约与平衡,解决实践中处理此问题出现的混乱局面,推动我国高等教育法治化的进程具有重要指导意义。
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马焕灵,男,1973年11月出生于山东省诸城市,教育学博士,沈阳师范大学教育科学学院副教授。主要从事教育管理、教育政策和法规的教学与研究工作。2003年至2004年在美国伊利诺斯大学教育学院访学一年;2004年至2007年就读于华东师范大学公共管理学院教育经济与管理专业,并获教育学博士学位;2008年至2010年在西南大学民族教育与心理研究中心做博士后研究,现已出站。在《教育研究》、《中国教育学刊》、《教师教育研究》、《清华大学教育研究》等中文核心期刊发表论文20余篇。
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