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中国女性非正规就业研究：基...
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创意产业发展的要素禀赋和市...
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《日本教育工学本土化创新之路研究》
出版日期： 2017 年 06 月 作者： 孙立会纸书：￥62.4教育技术学是一门综合性、实践性极强的学科，也是一门多学科交叉而形成的、仍在不断发展与完善的新兴学科，其中有很多新的、尚未解决的问题，也有一些虽进行过多次解决但并未达成统一理解的问题，这时就需要一种新的理解与探讨方式，而对日本教育工学（Educational Technology）的考察不失为一种能重... -
《以人为本》
出版日期： 2016 年 11 月 作者： 郝兆杰纸书：￥46.4教育是关乎人的事业，以人为本是教育的应有之义，也是教育技术的必然逻辑。本书在系统梳理教育技术“技术化取向”现实表现的基础上，从学理层面阐述教育技术为何应“以人为本”；并通过分析教育技术对人之“自然性、社会性、发展性、实践性”满足与抑制的辩证关系，探究教育技术究竟以人的“什么”为本；最后，本书以“设计... -
《近代中国教育社会学研究》
出版日期： 2016 年 08 月 作者： 许刘英纸书：￥60.0近代中国教育社会学是伴随着传统教育向现代教育转型以及中国近代学术分科体制的建立而逐步产生和发展的。从20世纪初到1949年，近代中国教育社会学经过近半个世纪的发展，学科理论构架基本形成，学科研究方法初步确立，并初步形成其独立的学科地位。具体考察近代中国教育社会学兴起的背景、学科制度建设、学科理论研究... -
《完整的科学教育》
出版日期： 2016 年 06 月 作者： 李清富纸书：￥60.0本书从科学引发的人类生存困境的反思批判入手，以人的全面发展为主线，以马克思主义人的全面发展理论为指导，指出科学危机的根源与实质是人的危机，而人的危机的实质是教育的危机，从哲学视角审视和反思片面科学教育的根源及其危害，明确指出当前中国科学教育存在科学性与人文性双重缺失，而不只是人文性的缺失；分析批判了... -
《教育伦理建设引论》
出版日期： 2014 年 12 月 作者： 糜海波纸书：￥46.4本专著在对教育伦理学的学科依据、研究主题、思想演变、研究现状进行梳理和分析的基础上，运用唯物辩证法、价值分析法和理论联系实际的方法，立足于现实，站在时代的高度，借助伦理学视角，从价值追求、核心范畴、规范建设、功能向度、完整视域、实现机制的基本层面，对教育伦理的理论主题和建设思路作出了富有新意和系统深...
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