内容简介
作者简介
目录
中国特色的社会主义已进入新时代。以“80后”“90后”大学生、“大学生村官"、农民工、“创二代”为代表的新生代,也因为新时代赋予的特殊使命而成为社会各界关注的焦点。伴随着我国经济社会全面深化改革、继续扩大开放以及创新驱动发展战略实施而涌起的“大众创业、万众创新”的新浪潮,新生代创业群体逐渐兴起,越来越多的草根群体投身创业,出现了热衷创意、设计、制造,具有创造禀赋的“创客”群体。以此为背景,本书将上述四类新生代创业者作为研究对象,通过对其内涵界定、群体特质解析,综合运用文献研究、案例分析、深度访谈、比较研究、实证分析等方法,深度挖掘新生代创业者的人种学特征、创业意愿及需求等方面,然后从宏观政策导向、理论体系搭建、实践操作等方面入手,分析了当前新生代创业及创业教育存在的问题,并提出了解决方案和相应的对策措施,以期为新生代创业者今后的创业实践提供必要的知识储备和实践指引,为新时代髙校开展创新创业教育提供理论支撑和实践依据,为政府相关机构制定相关的产业、市场、户籍、人才、社会保障等配套政策提供咨询和参考。
全部显示∨
黄兆信,男,1971年生。温州医科大学社科处处长、屮国创新创业教育研究院院长、二级教授、教育学博士、博士生导师。入选长江学者、国家百千万人才工程、国家有突出贡献中青年专家、国务院政府特殊津贴获得者、教育部“新世纪优秀人才支持计划”等;兼任教育部高校创新创业教育指导委员会委员、国家社会科学基金项目(教育学学科)评审专家等。主要从事创新创业教育研究,率先提出“岗位创业教育”新理念,多项成果被国家和省部级采纳推广,并300余次受邀到教育部、科技部、团中央等组织的国际国内会议及高校作创业教育专题报告和讲学。
主持国家社会科学基金项目5项(重点项目2项);浙江省哲学社会科学重点研究基地首席专家、浙江省政府重点创新团队带头人;作为第一完成人获教育部高校人文社科优秀成果奖2项(二等奖1项)、全国教育科学研究优秀成果奖二等奖2项,省政府奖9项(一等奖3项);发表SSCI、CSSCI期刊论文70余篇,其中《教育研究》《管理世界》发表14篇,《新华文摘》全文转载8篇、《中国社会科学文摘》全文转载6篇、人大复印报刊资料及《高等学校文科学术文摘》等全文转载30余篇;出版专著5部。
全部显示∨
第一章 创新与创业理论阐述第一节 创业与创新的定义及其发展背景
第二节 创业教育与创新人才培养的关系
第三节 创业教育的核心问题
第二章 当代大学生创业教育研究第一节 我国高校创业教育面临的困境
第二节 不同理论视角下高校创业教育的转型发展
第三节 高校创业教育转型发展的策略
第四节 高校创业教育模式的探索与实践
第五节 高校创业教育发展模式的探索:以温州大学为例
第三章 “大学生村官”创业的问题与路径第一节 “大学生村官”创业的背景与现状
第二节 “大学生村官”创业的研究基础
第三节 基于温州市“大学生村官”创业活动调查分析
第四节 基于温州地区“大学生村官”创业社会支持资源调查分析
第五节 “大学生村官”创业社会支持体系的构建
第四章 新生代农民工创业调查与分析第一节 新生代农民工创业现状及影响因素分析
第二节 新生代农民工的创业绩效研究
第三节 新生代农民工创业城市融入研究
第四节 新生代农民工创业教育的公共政策支持研究
第五节 新生代农民工城市创业的职业教育探索
第五章 新生代“创二代”创业的传承与创新第一节 新生代“创二代”创业的背景与现状
第二节 新生代“创二代”创业概念界定
第三节 创业者受教育程度与在校表现对创业绩效的影响
第四节 浙江省民营企业新生代“创二代”素质能力调查分析
第五节 浙江民营企业新生代“创二代”“传承—创新”素质拷问
第六节 浙江省民营企业新生代“创二代”“传承—创新”策略与建议
参考文献
附录