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成人仪式思想道德教育研究

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目录

第一章 成人仪式的本质与功能
第一节 成人仪式的基本内涵
一 成人
二 仪式
三 成人仪式
第二节 成人仪式的本质属性
一 青年自然性状的文化反映
二 青年有意识社会化的开启
三 人类文化的重要表现形式
第三节 成人仪式的主要功能
一 象征功能
二 交流功能
三 凝聚功能
四 教育功能
第二章 我国成人仪式思想道德教育的演进及特征
第一节 我国成人仪式思想道德教育的历史沿革
一 原始社会时期成人仪式思想道德教育的萌芽
二 阶级社会时期成人仪式思想道德教育的发展
三 社会主义社会时期成人仪式思想道德教育的完善
第二节 我国成人仪式思想道德教育历史沿革的主要特征
一 演进过程受政治权力的作用和影响
二 演进体现继承性与发展性的统一
三 内容体现历史性与阶级性的统一
四 方式突出社会价值引导与青年自主建构的统一
五 价值实现社会进步与个体发展的统一
第三章 我国成人仪式思想道德教育的主要内容
第一节 生命教育
第二节 心理教育
第三节 理想信念教育
第四节 家庭道德教育
第五节 爱国主义教育
一 历史教育
二 政治信仰教育
三 公民意识教育
四 法律意识教育
第四章 我国成人仪式思想道德教育的成就与不足
第一节 我国成人仪式思想道德教育取得的成就及原因
一 我国成人仪式思想道德教育的主要成就
二 当前我国成人仪式思想道德教育取得成就的原因
第二节 当前我国成人仪式思想道德教育存在的不足及原因
一 当前我国成人仪式思想道德教育存在的不足
二 当前我国成人仪式思想道德教育存在不足的原因
第五章 我国成人仪式思想道德教育的未来发展
第一节 我国成人仪式思想道德教育发展的必要性
一 成人仪式思想道德教育具有积极的个体价值
二 成人仪式思想道德教育具有积极的社会价值
第二节 我国成人仪式思想道德教育的发展举措
一 遵循基本规律
二 遵守主要原则
三 借鉴国外经验
四 完善仪式自身
五 加强外部保障
六 实现网络承接
结语
参考文献
后记

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