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前言
绪论
第一节 研究缘起
第二节 研究综述
第三节 结论与对策
第一编 理念
第一章 质量观的解构:反思与批判
第一节 新世纪质量观的梳理
第二节 学术资本主义对高等教育质量的影响
第三节 质量观的价值圆融
第四节 质量文化的再识读
小结
第二章 质量观的重构:再生性质量观
第一节 再生性质量观概述
第二节 内涵分析
第三节 特点透析
第四节 实践意义
小结
第二编 特征和测量
第三章 质量标准的基本特征
第一节 绝对性和相对性
第二节 一元性和多元性
第三节 阶段性和发展性
第四节 规范性和引导性
小结
第四章 质量测量与评价:基于NSSE的研究方法
第一节 NSSE的发展及评估原理
第二节 NSSE的本土化发展及问题
小结
第五章 服务质量测量:基于SERVQUAL的技术和方法
第一节 高等教育服务质量的理论基础
第二节 高等教育服务质量评价的基本方法
第三节 SERVQUAL模型30年:实践与反思
小结
第三编 规约和问责
第六章 制度的有效供给
第一节 有效的制度释放:质量保障新的增长点
第二节 大学制度伦理视角的分析
小结
第七章 大学产权规约和章程自律
第一节 产权与产权规约
第二节 产权的路径设计
第三节 大学章程自律
小结
第八章 公共问责
第一节 公共问责国际新发展
第二节 公众监督
第三节 网络问责
第四节 质量“一票否决制”
小结
第九章 法律问责和经济考量
第一节 “硬”约束:法律问责
第二节 新借鉴:教育判例法
第三节 再考量:质量成本
小结
参考文献
后记
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