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当代中国文艺学研究(1949—2009)

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导论 中国当代文艺学的公共性问题
一 文学公共性的规范特征
二 文学的公共性与自主性
三 文学的公共性与私人性
四 文学的公共性与政治性
第一章 文坛秩序的建构与文艺学新话语的初步确立
一 《讲话》与社会主义文艺学新方向的确立
二 第一次文代会与当代文学体制的建立
第二章 文艺界大批判:初露锋芒的文学批评新话语
一 电影《武训传》批判与文艺界整风运动
二 文艺界的整风学习运动
三 《红楼梦》研究批判
四 胡风文艺思想批判
五 “反右”运动中的文艺批判
第三章 从社会主义现实主义到“两结合”
一 社会主义现实主义创作方法的制度化
二 关于现实主义与社会主义现实主义的讨论
三 “两结合”创作方法的提出与讨论
第四章 新民歌运动与新诗发展问题的讨论
一 新民歌运动概述
二 重建民族国家的文化认同
三 民族风格与大众化
四 五四新诗传统的评价与重塑
五 重新评价古典诗歌
六 艺术形式的阶级性
七 思想改造与诗人的工人阶级化
结束语
第五章 “双百”方针的提出与党的文艺政策的调整
一 “双百”方针的提出及其背景
二 三个会议与《文艺八条》
第六章 关于文艺与政治关系的讨论
一 对阿垅“艺术即政治”论的批判
二 关于为政策服务与“赶任务”
三 对文艺创作中公式化、概念化现象的批评
第七章 关于人物形象问题的讨论
一 关于可不可以写小资产阶级
二 关于“正面人物”和“新英雄人物”
三 关于“中间人物”的讨论
四 “三突出”和“高大全”
五 关于“社会主义新人”的讨论
第八章 关于题材问题的讨论
一 “题材差别”论和“题材决定”论
二 反“题材决定”论
三 新时期关于题材的讨论
第九章 关于写真实和真实性问题的讨论
一 新中国成立初关于真实性问题的讨论
二 50年代中期关于“写真实”的讨论
三 新时期写真实问题的讨论
第十章 文艺学教材建设
一 新中国成立前中国文艺学教材的历史沿革
二 新中国成立初期的文艺学教学大讨论
三 苏联文艺学主导下的文艺学教材编写
四 周扬与文艺学统编教材
第十一章 “文革”中的文艺学
一 极“左”思潮的兴盛与部队文艺创作座谈会
二 “文艺黑线专政”论
三 “根本任务”论和“三突出”创作原则
第十二章 拨乱反正与第四次文代会
一 拨乱反正与为文艺正名
二 历史性的转折:第四次文代会
三 “二为”方向的提出与党的文艺政策的新调整
第十三章 关于人性和人道主义的讨论
一 20世纪50年代关于人性、人道主义的讨论
二 新时期关于人性、人道主义的论争
第十四章 关于典型问题的论争
一 “文革”前关于典型的讨论
二 新时期典型问题的论争
三 人物性格二重组合论
第十五章 关于形象思维问题的讨论
一 “文革”前第一次形象思维问题的讨论
二 新时期关于形象思维问题的讨论
第十六章 新方法论与文艺学的科学主义思潮
一 新方法论的引入与文艺学观念的革新
二 自然科学方法论在文艺学中的应用
三 关于文艺学科学主义思潮的论争
第十七章 向内转与文学主体性的建构
一 文学主体性的论争
二 “向内转”的论争与文艺心理学的兴起
第十八章 形式/语言/符号本体论文艺学
一 英美新批评的引入与本土化实践
二 俄国形式主义的引入与本土化实践
三 结构主义—叙事学的引入与本土化实践
四 文体学的理论与实践
第十九章 文学史新观念的建构
一 关于“重写文学史”
二 对文学史学科的整体反思与理论建构
三 文学史学的理论建构
第二十章 重建中国文论话语与中国文艺学的本土化焦虑
一 文论失语症的提出及其多重含义
二 从文论失语到古代文论的现代转换
三 古代文论可否转换及如何转换
四 文论重建与文化复兴
第二十一章 市场经济与大众文化语境下的文艺学
一 市场经济与文学观念的嬗变
二 “人文精神”大讨论
三 关于大众文化的讨论
四 大众文化语境下关于“纯文学”的讨论
第二十二章 后-主义与全球化语境下的中国文艺学
一 后现代主义与中国语境
二 后现代主义对文艺学的影响
三 后殖民主义批评及其对启蒙文学的反思
四 关于全球化时代的文学终结论的争论
第二十三章 日常生活的审美化与文艺学的学科反思
一 日常生活审美化:一种消费文化现象
二 “日常生活审美化”话题在国内的出现
三 关于日常生活审美化的论争
四 反思:作为话题的日常生活审美化
五 “日常生活审美化”论争中几个核心问题的思考
第二十四章 文化的转向
一 文化诗学转向
二 文化研究批评的出现语境
三 关于文化批评与文学批评的关系
四 文化批评与文学的自主性问题
五 关于文化批评与外在研究
第二十五章 新时期文艺学的历史反思与教材建设
一 百年文艺学的历史估价与问题诊断
二 20世纪80—90年代的文学理论教材建设
三 后现代语境中的新世纪文学理论教材
四 关于本质主义与反本质主义的论争
第二十六章 当代文艺学关于文学“审美意识形态”论的论争
一 文学“审美意识形态”论的形成和发展
二 对“审美意识形态”论的批评意见
三 批评的批评

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