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本书立足思想政治教育学科前沿,着重引入和探讨了思想政治教育研究的一种新视角和新方法。全书通过对现有思想政治教育生态相关问题研究的回顾与梳理,以及对学科论域中的“生态”与“环境”概念比照,引出和确立了思想政治教育生态研究的三种基本框架,论述了思想政治教育生态分析的合理性、价值性及条件限定,并运用生态分析视角对思想政治教育环境、思想政治教育结构、思想政治教育过程等学科基础理论问题,以及高校思想政治教育有关理论与实践问题作了系统分析。
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杨增岽,现为北京师范大学马克思主义学院讲师、硕士生导师。研究领域:思想政治教育学基础理论、马克思主义理论与当代社会思潮。在《教学与研究》、《思想理论教育导刊》、《中国高等教育》、《马克思主义理论学科研究》、《思想教育研究》、《中国教育报》理论版等报刊发表论文、短评、综述50余篇,被中国人民大学复印报刊资料全文转载11篇,另有10余篇文章被会议论文集收录,多篇文章被中国社会科学网、人民网、光明网、教育科研网等转载。参著《思想政治教育研究范式引论》、《当代大学生思想特点与发展趋势调研报告》等著作2部。现主持教育部人文社会科学青年基金项目、北京市高校思想政治理论课专项等纵向课题3项、中央企业横向项目1项、北京师范大学校级项目3项,并参与其它课题多项。
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