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现代中学国文教育简史:1904—1949年

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第一章 道德为先 应用为范(1904—1911年)
第一节 清末时期中学国文教育的政策性规定
一 中国现代“中学”的产生与发展
二 现代“国文”学科的独立
三 《奏定学堂章程》中有关中学国文教育的规定与要求
第二节 清末时期的现代中学国文教科书
一 中国现代教科书的萌芽与发展
二 清末时期现代中学国文教科书编辑出版概况
三 清末时期中学国文教科书中呈现的现代国文教育理念
四 清末时期的代表性现代中学国文教科书概貌
第三节 清末时期的现代中学国文考试
一 新式学堂招生对国文的要求
二 出国留学考试中的国文程度要求
小结
第二章 审美渐显 关注情感(1912—1919年)
第一节 民国初期现代中学国文教育的政策性规定
一 民国初期现代中学规范化发展的制度保证
二 民国初期课程文件对中学国文教育的规定与要求
第二节 民初时期的现代中学国文教科书
一 重订清末时期的中学国文教科书
二 民初时期新编现代中学国文教科书
三 现代中学国文知识教科书
四 民初时期现代中学国文教科书编排的进步
五 民初代表性现代中学国文教科书概貌
第三节 民国初期的现代中学国文考试
一 民初大学预科招生考试中的国文试题
二 民初研究生入学考试、留学生考试中的国文试题
三 公务员考试中的国文试题
小结
第三章 古今并选 大众经典(1920—1927年)
第一节 民国新学制时期现代中学国文教育的政策性规定
一 中国“三三”制现代中学教育体制的确立
二 新学制时期对现代中学国文教育的政策性规定与要求
第二节 新学制时期的现代中学国文教科书
一 自修用补充教材
二 新编现代中学国文教科书
三 新学制时期代表性现代中学国文教科书概貌
四 教科书中的女性形象:社会底层人,自立女国民
第三节 新学制时期的现代中学国文考试
一 大学入学考试中的国文试题
二 现代中学入学考试试题
小结
第四章 注重实用 欣赏文艺(1928—1932年)
第一节 1929年课程标准时期国文教育的政策性规定
一 三民主义教育宗旨的颁布与实施
二 1929年课程标准对现代中学国文教育的规定与要求
第二节 1929年课程标准时期的中学国文教科书
一 新的出版机构陆续介入,教科书种类众多
二 现代中学国文教科书编排的科学化、规范化
第三节 1929年课程标准时期的中学国文考试
一 初级中学入学试题淡化文言、降低难度
二 高级中学入学考试“国文”常识,不可忽视古代作品
小结
第五章 文化宣传 主题首选(1933—1937年)
第一节 1932年课程标准时期国文教育的政策性规定
一 1932年中学国文课程标准的新变化
二 1932年中学国文课程标准摘录
第二节 1932年课程标准时期的中学国文教科书
一 普通中学教科书
二 国文特种读本
第三节 1932年课程标准时期的中学国文考试
一 初中入学考试禁止文言,难度再次降低
二 初中毕业会考试题,不可忽视古代文学、文法知识
三 高中入学考试国文试题青睐文言,注重国学常识
小结
第六章 战火弥漫 国文不断(1938—1945年)
第一节 全面抗战时期国文教育的政策性规定
一 沦陷区教育政策
二 国统区教育政策
三 根据地教育政策
第二节 全面抗战时期的现代中学国文教科书
一 沦陷区的中学国文教科书
二 国统区中学国文教科书
三 根据地中学国文教科书
四 全面抗战时期各版本中学国文教科书选文文、白比例
小结
第七章 语言教育、思想教育并行(1946—1949年)
第一节 解放区教育政策与中学国文教科书的编辑出版
第二节 解放区现代中学国文教育的特点
一 《中等国文》选文概况
二 《中等国文》呈现的解放区中学国文教育特点
小结
附录

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