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中国高校多民族文学教育的考察研究

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内容简介

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目录

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绪论
第一节 研究缘起及学科背景
第二节 研究现状综述
第三节 特定问题与研究框架
第一章 学科建设:中国少数民族语言文学的合法性与局限性
第一节 文学学科设置:在“国家”与“民族”之间
第二节 中国少数民族语言文学学科的创建
第三节 中国少数民族语言文学学科的发展
本章小结
第二章 专业设置:高校类型与多民族文学分布
第一节 两种校园:一般院校与民族院校
第二节 专业教学中的语种配置与民族多元
本章小结
第三章 课程读本:多民族文学的课堂呈现
第一节 “两类教材”:文学史与文学作品选
第二节 “文学史”教材里的“中国”
第三节 文学人类学专业课程的三个读本
本章小结
第四章 师生实践:多民族文学教育的田野考察
第一节 高校文学教师访谈
第二节 高校文学专业学生问卷调查
本章小结
结论
附录1 美国高校课堂里的中国多民族文学教育
附录2 “中国少数民族文学史”部分著作列表
附录3 “中国少数民族文学作品选”部分书目
附录4 《关于中国高校多民族文学教育情况的问卷调查表》
参考文献
原博士论文后记
出版后记

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