知识转型与新文学发生
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导言
一 问题的提出
二 解决问题的思路
第一章 中国现代知识转型
第一节 知识和知识转型
一 知识与文化
二 知识型与知识转型
三 “现代知识转型”及其在中国的敌人
第二节 清末民初的知识转型
一 新知识界的形成
二 知识场：新知识人的文化活动
三 新学界转向：从日本到欧美
四 现代知识的扩展和深化：新知识与新人
第三节 中国的现代知识转型
一 中国现代知识型中的专门性
二 新知识：无根的工具
三 科学主义意识形态
第二章 新知识人的身份与思想
第一节 新教育界的新角色
一 学潮与新教育界
二 学界的独立构想与自治运动
三 北京大学：蔡元培的内心冲突
四 《新青年》同人与学生青年
第二节 新出版界中的新知识人
一 新书店和新知识人
二 新书店之间的争夺
三 新书店和《新青年》同人
第三节 两种知识范式及其融合
一 两种知识，两个集团
二 国与学
三 方法引入和整理国故
第四节 知识斗争带来的身份与思想
一 新知识人的身份认同
二 新知识人与士大夫
三 有身份的思想或文化模式
（一）教育主义
（二）理性主义
（三）公理社会观
四 启蒙的姿态
五 致用的学术与革命
第三章 知识转型与新文化运动
第一节 《新青年》同人的历史任务
一 《新青年》同人在新知识人中
二 当新知识界遭遇民国
三 《新青年》同人的使命
第二节 新文化运动的意义
一 新文化运动与知识转型
二 深层知识的困难
三 走向新知识的统治
第四章 从知识转型到文学转型
第一节 文学知识与文学转型
一 文学也是知识
二 分科挤压出来的“文学”
三 新文学与新知识
四 知识转型与文学转型
第二节 文学革命与文学知识
一 知识动力下的文学革命
二 “不用典”与文学革命的对象
三 两种范式的斗争
四 文学革命与非知识性
第三节 转型的新文学参与者
一 新文学家的身份
（一）启蒙教育者
（二）艺术审美者
二 现代文学知识核心
（一）科学思辨
（二）平民解放
三 身份与文学观
（一）启蒙教育
（二）致用
（三）美与独创
第四节 新文学的知识范式
一 “悬浮”的文学理论
二 “文学”压抑文学
三 文学史统合文学教育
四 新文学知识与文学感受的张力
第五节 文学新范式与文学传统
一 挥不去的旧文学
二 文学经典和新经典
三 新文学传统：问题及出路
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