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本书分为五部分:一是导论,评析现有研究优长与不足。二是理论基础,指出科学实践观是马克思主义理论的核心内容,系统整理马克思主义经典作家和中国共产党人的人与环境关系思想。三是历史考察。在科学实践观视域中系统整理中国古代、近代和西方思想家关于思想政治教育环境研究思想。四是科学实践观视域中思想政治教育环境的内容,划分其内容体系,分析内容体系间的同构与互动。五是科学实践观视域中环境建构的原则。指明环境建构一般原则、核心原则和具体原则。六是科学实践观视域中环境建构的路径。系统论证环境建构的理念、机制、载体、方法。
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刘娜,1977年生人,中国社科院马克思主义研究院博士后,天津师范大学马克思主义学院副教授,硕士生导师。2012年入选天津市“十二五”优秀青年教师人才培养计划;2013年入选天津市“131”创新型人才培养工程,被评定为第二层次创新型人才。现为天津市重点学科“马克思主义理论”创新团队主要成员,教育部特色专业“思想政治教育”专业建设骨干成员。于天津大学获法学学士、哲学硕士,于天津师范大学获法学博士。研究方向为思想政治教育基本理论与大学生思想政治教育。现任天津市社会心理学研究会理事、天津市自然辩证法研究会理事、天津师范大学雷锋精神研究会理事。参与完成国家重大招标课题、教育部重大课题多项;主持完成教育部课题、天津市哲学社科规划课题、天津市高校人文社科研究课题多项。在《教学与研究》、《思想理论教育导刊》等核心期刊发表论文二十余篇,多篇被人大复印资料全文转载。曾获天津市第八届青年基本功讲课比赛二等奖、“优秀思想政治教育工作者”等荣誉。
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