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高校自主招生是我国高等教育改革的热点与难点问题,作者积累多年研究成果,从历史与理论的视角,深入探究我国高校招生考试制度演化规律,揭示高校自主招生考试发展路向。本书分为历史篇、理论篇和改革实践篇三部分,视野广阔,逻辑严密,观点新颖,分析透彻,解答自主招生改革难题。作者全面考察中国考试制度变革的动因与影响,阐释当今高校自主招生的性质、途径、模式和改革导向,论析高科技条件下高考安全、高考综合评价、文理分科、跨省务工人员随迁子女“就地高考”等热点问题,提出不少独创见解。从比较的视角,辨析北大清华、复旦大学及高职院校自主招生模式之异同,剖析大众化阶段研究生招生考试改革的发展趋向、内地学生赴港高校升学热的动因。本研究对于全面认识和客观评价高考制度,促进自主招生改革和创新人才培养,具有重要的参考价值。
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张亚群,1961年10月生,安徽庐江人。1983年北京师范大学历史系毕业,获历史学学士。1992年华中师范大学历史系毕业,获历史学硕士。2000年厦门大学高等教育学专业博士研究生毕业,获教育学博士。现任教育部文科重点研究基地—厦门大学高等教育发展研究中心暨教育研究院教授、博士生导师,厦门大学考试研究中心副主任,中华炎黄文化研究会科举文化专业委员会常务理事兼副秘书长。主要从事高等教育历史与理论、教育考试、通识教育、大学文化等研究,主持完成省部级、国家级课题等多项研究工作。出版专著《科举革废与近代中国高等教育的转型》、《自强不息 止于至善——厦门大学校长林文庆》及合著《中国考试发展史》等。在《教育研究》、《高等教育研究》、《光明日报》》等发表论文130余篇,其中30余篇为《新华文摘》、《高等学校文科学术文摘》、人大报刊资料转载。论著获福建省社科优秀成果二、三等奖;合著获福建省社科优秀成果一等奖、教育部全国教育科学研究优秀成果奖一等奖、第14届中国图书奖等。
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序
自序
第一编 历史篇从考“官”到考“学”
废科举与近代学校考试制度的创立
清末奖励科名考试的实施与变革
从单独招考到统一招考
也谈大学破格招生
人才选拔制度的历史转折
考试社会学研究的一部杰作
第二编 理论篇理性认识高考负面影响
也谈考试的“意志”问题
高校自主招生考试的认识误区
高校自主招生不等于自行考试
“高考”比较岂能以偏概全
高考改革观点述评
高考改革三问
考试评价改革的三重导向
统一考试在高校自主招生中的地位与作用
高中取消文理分科为时尚早
实现“就地高考”难在何处
寻求考试公平与区域公平的平衡
第三编 改革实践篇高校招生体制改革的契机与导向
高等教育大众化与入学选拔制度改革
春季高考的反差与出路
诚信考试的保障机制
如何确保高科技条件下的高考安全
高考状元热省思
大学自主招生考试的制度选择
高考的“改”与“不改”
高考改革中的综合评价问题
北大清华自主招生考试改革透视
高校自主招生三种模式辨析
充分考虑农村考生的诉求
高校自主招生改革:动因、问题与对策
大学招生如何“自主”
大众化阶段研究生招生考试的演化趋向
如何提高研招面试的规范性与科学性
港校报考热:多种因素引发的合理现象
多元文化与入学选择
后记
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