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现代中国文学整体化历史编撰研究

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第一章 现代中国文学整体化历史编撰的尝试期
第一节 “二十世纪中国文学史”编撰的肇始
一 名不副实的“二十世纪中国文学史”
二 近代文学的意义
第二节 “中国现当代文学史”的初现
一 为了不同的教学任务
二 难得的系统性
三 为新中国、新时期撰史
第三节 再提“中国新文学”
一 以“中国新文学”的名义
二 “新文学”撰史的由来
本章小结
第二章 现代中国文学整体化历史编撰的收获期
第一节 增扩二十世纪中国文学史的容量
一 淡化“五四”
二 两岸三地整体化叙述
三 再度经典化
四 人文学史
五 从近代向现代转型
六 众体皆备,还缺什么?
七 老一辈文学史家的稳健探索
第二节 提炼中国现代文学史的文学纯度
一 审美的文学史
二 文体分类及流变
三 新一代文学史家的集体亮相
第三节 缺少“新”的“中国新文学史”
一 混杂的概念
二 新在何处?
三 越界与整合的可能
本章小结
第三章 现代中国文学整体化历史编撰的震荡期
第一节 “现代中国文学史”:此“现代”非彼“现代”
一 以文艺思潮、文学流派为统摄
二 对“现代性”的坚持
三 一个中心、四种文学、四条线索
四 “现代中国文学史”的远景与局限
第二节 “通史”:问题的关键
一 跨过现当代的沟壑
二 现代文学的新发掘
三 当代文学的自信
四 共时性与历时性的交织
第三节 “汉语新文学史”的实践及新探索
一 汉语写作的文学史规律
二 汉语是共同的家园
三 “民国文学史”加“共和国文学史”
四 “民国文学”的反思
第四节个人化的创新型书写
一 一个人能走多远?
二 新的述史情节及分期
三 跨越1949
四 一体化述史情节的延续
五 讲好个人化故事
第五节 教学改革的探索
一 文学如何教?学生如何学?
二 殊途同归:两种文学史的命脉
本章小结
第四章 现代中国文学整体化历史编撰的反思与重构
第一节 回到常识:文学史是文学的历史
一 文学史是文学四要素的历史
二 文学史的四个层级
三 文学史的开放性
第二节 守住阵脚:多元现代性的文学史叙述
一 单一现代性:述史的困境
二 多元现代性:民族国家的自信
第三节 述史情节:中国特色的现代性文学的生成发展史
一 各文类层级的现代性生成
二 不同地域空间的共有主题
三 流动的现代性
参考文献
后记

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