0—6岁，孩子成长的60个细节

学龄前，是孩子成长中一个很关键的时期。在这个阶段，孩子最为突出的心理特征是独立意识不断增强、初步形成参与社会实践的愿望，同时，独立生活能力也有了明显的发展。
本书通过60个涉及生活方方面面的具体细节，从学龄前孩子在成长过程中的心理特点、成长困惑、亲子关系的搭建、生活习惯的培养，到智力开发、自我照顾、安全保护等，详细列举了诸多真实事例和生活场景，为学龄前孩子的父母们提供了具有针对性的建议和参考。

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第一章 成长：了解学龄前孩子的小世界  / 001
1.帮幼小的孩子确立“健康的自我”  / 003
2.孩子第一个叛逆期来到了  / 008
3.对待不同性格的孩子方式不一样  / 013
4.不要把孩子的幻想理解成谎言  / 016
5.孩子的“天资”已经显露出来  / 021
6. 孩子已经开始会攀比了  / 026

第二章 伙伴：让孩子在与朋友的交往中成长  / 033
7. 孩子的社交从交朋友开始  / 035
8. 会合作的孩子才受欢迎  / 039
9. 幽默感将让孩子受益匪浅  / 045
10. 懂得征求他人的意见  / 048
11. 别人的东西不要随便拿  / 052
12. 和同伴产生纠纷让孩子自己处理  / 056

第三章 温暖：让孩子感受到父母的爱  / 061
13. 严格教育必须要与爱相结合  / 063
14. 孩子需要爱的赞赏  / 067
15. 爱孩子就让孩子从小独立  / 072
16. 不要拿孩子和别人比较  / 077
17. 关爱能让软弱的孩子变坚强  / 081
18. 鼓励孩子战胜挫折  / 084

第四章 情绪：理解孩子的情绪控制力  / 091
19. 接纳孩子各种情绪的自然流露  / 093
20.耐心地面对孩子的“负面情绪”  / 096
21.孩子“晴转阴”父母要理解  / 101
22. 让孩子“合理”地发脾气  / 105
23. 让孩子知错认错  / 110
24. 有效制止孩子的攻击行为  / 117

第五章 性格：让孩子从小受欢迎  / 125
25. 自私小气不是孩子的通病  / 127
26.“爱告状”的背后有深意  / 131
27. 用礼貌的方式进行礼貌教育  / 136
28. 干扰他人时要说“抱歉”  / 141
29. 让孩子学会等待  / 147
30. 让孩子懂得体谅父母  / 152

第六章 习惯：抓住习惯形成的关键期  / 159
31. 让孩子自己的问题自己解决  / 161
32. 激发孩子内在的艺术天分  / 166
33. 改掉最常见的坏习惯  / 171
34. 及时纠正孩子挑食的习惯  / 175
35. 让孩子做游戏的主人  / 180
36. 记得把东西放回原处  / 183
37. 挑对书，养成爱阅读的好习惯  / 188
38. 帮孩子改正粗心大意的毛病  / 193

第七章 沟通：良性互动为亲子沟通打基础  / 199
39. 引导孩子口齿伶俐地表达自己  / 201
40. 别对孩子说反话  / 206
41. 照顾孩子的自尊心  / 209
42. 不要突然打断孩子正在进行的事  / 213
43. 认真对待孩子的提问  / 217
44. 不良的沟通方式会惹麻烦  / 220

第八章 规则：给孩子立规则一定要趁早  / 227
45. 告诉孩子什么时间做什么事  / 229
46. 告诉孩子什么是对的，什么是错的  / 234
47. 犯错了就得受惩罚  / 237
48.说“脏话”必须及时制止  / 242
49.大人说话时孩子能不能“插嘴”  / 247
50. 明确禁止的危险事不要尝试  / 251

第九章 益智：学前教育重点在于智力开发  / 257
51. 训练孩子的不同思维  / 259
52. 帮助孩子开动脑筋来思考  / 263
53. 训练孩子的观察力  / 267
54. 给孩子一个天然涂鸦场  / 271
55. 允许孩子异想天开  / 276

第十章 自我保护：让孩子懂得照顾自己  / 283
56. 警惕小物件造成的大伤害  / 285
57. 上幼儿园总是生病  / 288
58. 知道什么叫意外伤害  / 292
59.有些危险的游戏不能玩  / 298
60. 自己才是身体的主人  / 303